无锡太湖学院,江南大学文理科类招生全部为本一批次

无锡太湖学院是经国家教育部批准建立的全日制、综合性、多学科的本科普通高校,是无锡市重点建设的本科高校,其前身是2002年成立的江南大学太湖学院。2011年教育部批准转设为独立建制的无锡太湖学院,成为江苏省首家成功转设的民办本科高校和无锡市第一所应用型本科高校。 

图片 1江南大学[微博]的招生办主任许群做客

中文名: 无锡太湖学院  

教育[微博]讯
2012年高考[微博]即将拉开大幕,高校招生有哪些新政策?2012各高校招生计划、招生政策有何变化?为帮助考生了解最新资讯,高考频道特别邀请江南大学的招生办主任许群做客,在线解读2012年报考江南大学各类政策并解答考生疑问。访谈结束,以下为访谈实录。

外文名: Taihu University of Wuxi  

主持人:各位网友大家好!您现在关注的是2012年教育与北京广播网教育面对面[微博]联合举办的高招访谈。今天为大家邀请到的是江南大学的招生办主任许群,许主任您好!

简称: 太湖学院  

许群:主持人好,各位的网友大家好!

校训: 以生为本、以师为魂、质量立校、特色兴校  

主持人:记得曹禺先生的《雷雨》有一句“无锡是个好地方”,简简单单的几个字让人神往,而今天我们要聊的江南大学就坐落于江南名城——江苏省无锡市,它是一所知名的学府,首先请许主任先跟大家介绍一下江南大学,让我们共同了解一下学校的情况和办学特色。

创办时间: 2002年  

许群:好的。有些考生可能不太了解江南大学,它绝不是民办大学,而是一所地地道道的“国立”大学。它坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市,是教育部直属、国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校,享有“轻工高等教育明珠”的美誉,是中国轻工领域实力最强的大学。在“武书连[微博]2012年中国大学排行榜”上江南大学位居第52位。

类别: 省属本科高校  

江南大学是一所美丽的大学。这所大学紧挨着太湖拔地而起,西面是美丽的雪浪山与长广溪国家湿地公园,占地3200亩、建筑面积105万平方米、总投资近26亿元,环境优美,整个校园设计是典型的江南风格—“生态校园,曲水流觞”。这是何境塘院士领衔设计,也是他一生的得意之作,曾获得教育部颁发的唯一的校园建设规划一等奖。这个校园就水域面积来讲,就有400多亩、就桥的数量来讲,就有31座。可见,的确是一个有水、有桥、充满江南韵味的美丽校园。

 学校类型: 综合  

江南大学是一所充满幸福感的大学。这里给大家举个例子,不一定准确,但可以说明一些问题吧。
2010年,《中国新闻周刊》,对全国100多所主要大学进行了满意度评价,做了一个排行榜,江南大学:综合排名18位,生活满意度排名第4位,学习教育满意度34位,所在城市满意度第2位
。特别是城市满意度,看来,无锡确实是个好地方,学生、老师和家长[微博]都非常喜欢。

主管部门: 江苏省教育厅  

学校的历史追溯于1902年创建的三江师范学堂,历经了国立中央大学、南京大学[微博]等发展时期;1952年由原中央大学、复旦大学[微博]、武汉大学[微博]、浙江大学[微博]、江南大学的有关系科组建南京工学院(现东南大学[微博])食品工业系,1958年该系整建制东迁无锡,建立无锡轻工业学院,1995年更名为无锡轻工大学;2001年1月,经教育部批准,无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学;2003年,东华大学[微博]无锡校区并入江南大学。历经110年的风雨沧桑和半个多世纪的独立办学,江南大学已建设成为一所规模结构较为合理,教学质量优秀,办学效益显著,教学、科研、服务均得到社会高度评价,在国内外具有一定知名度的综合性大学。

现任校长: 樊明武  

“笃学尚行,止于至善”的大学精神赋予了江南大学敢为人先,勇于攀登的使命。学校非常重视人才培养,始终以教育质量为生命线,以培养“高素质创新型专门人才”为目标,形成了“彰显轻工特色,服务国计民生,创新培养模式,造就行业中坚”的办学特色。独立办学以来,已为国家和社会输送了13万余名毕业生,其中多数已成为各行各业的科技精英和领导骨干。

所属地区: 江苏无锡  

主持人:听了许主任的介绍,相信大家对学校已经有了一定的了解,下面请许主任再介绍一下学校的学科情况。

主要院系: 经管系、文法系、医疗系、机电系、土木工程系、艺术设计系  

许群:学校学科涵盖理学、工学、农学、医学、文学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学等10大门类。现有全日制在校本科生约2万人,硕士、博士研究生约6700人。2012年在48个本科专业中招生。

 

学校拥有1个国家一级重点学科、5个国家二级重点学科、3个“江苏高校优势学科建设工程”立项学科、1个“十二五”江苏省一级重点学科。拥有轻工技术与工程、食品科学与工程、控制科学与工程、纺织科学与工程等4个博士后流动站,以及5个一级学科博士点、24个一级学科硕士点。教育部学位与研究生教育发展中心每5年会对全国高校的一级学科进行评估和排名,在2009年的学科评估中,江南大学食品科学与工程排名第一,轻工技术与工程并列第一,纺织科学与工程并列第二。江苏高校一共获得11个学科第一,如果按照奥运会获金牌数的方式来排序的话,以获第一名学科数量统计,我校与其它7所高校同列全国高校第11位,列江苏省高校第2位。这充分说明了我校在轻工领域中的实力和地位。关于学科评价,目前国际、国内都比较公认的是美国汤姆森路透公司的ESI学术水平及影响评价。2011年,江南大学的工程学、化学、农学三个学科位列全球前1%,我们的农学主要是在食品和发酵学科。还有一个数据也许大家有兴趣:在75所教育部直属高校中,只有48所高校至少拥有1个全球前1%学科,江南大学有3个。2011年,我校食品科学与工程本科专业还通过了美国IFT国际认证,这也是中国唯一。

学院简介  

主持人:江南大学的很多学科在某些领域是非常强的,已经达到了国内领先甚至国际先进水平。人才培养是学校的主要任务,我们考生和家长更多的是关心这方面的内容,许主任能否介绍一下学校在本科人才培养方面的主要举措?

学院坐落在风景秀丽的原江南大学梅园校区,依山傍水,环境幽雅,交通便利,设施齐全,建有图书信息大楼、太湖科教创意园、标准塑胶运动场、学术报告厅等,具有数量充足、优质齐备的教学、实验、文娱、体育和生活硬件设施,千兆光纤网络覆盖校园,建成物联网智能校园和“生态型、园林式、数字化”文明校园,具有百年名校浓郁的学术氛围,是莘莘学子深造、成才的理想场所。学院有馆藏纸质图书131万册,教学仪器设备1亿5千万元,建有GE智能平台自动化系统实验室、服务外包创新实训室等一大批国内领先的大型实训实验室,在全国同类高校中居领先水平。

许群:我觉得主持人提的这个问题非常好。我接触到的、几乎每一个家长都问我,江南大学有什么措施促进我的小孩更优秀。值此机会,重点向大家介绍4个方面:至善学院、国家生命科学与技术人才培养基地、卓越工程师计划和人才培养和国际化战略。

学院走国际化办学之路,开设ACCA班、CMA班、CAMA班,培养各类国际高级财会管理人才,与美国、英国、加拿大、澳大利亚等国高校联合办学,培养具有国际竞争能力的创新型人才。 学生多次在全国大学生艺术、动漫设计、英语、数学竞赛中获一等奖,学生获国家专利,国家、省竞赛奖等成果200多项。学院每年有大量学生考取北京大学、复旦大学等名校研究生和公务员。 

(1)至善学院:是一所虚拟的、非实体的荣誉学院,它是以培育“学术大师”、“兴业英才”和“治国栋梁”为目标。自一年级起在全校所有本科专业学生中选拔5%具有突出培养潜质或特殊专长的优秀本科生,与学生所在专业学院双向管理、共同培养,对至善学院学生采取专业学习在源学院,素质提升在至善学院的“虚拟学院”管理模式。学院学生可享受校内最优秀的教师资源、最优质的教学资源、最广泛的社会资源和最优厚的物质资源。学校在教学管理、学生管理、研究生培养以及学校公共资源使用等多个方面均有政策向至善学院学生倾斜:例如免收所有素质课程学分的学费,优先推荐免试研究生,优先推荐参加国际交流,优先参加高水平学术讲座,优先参与学校大型活动,优先推荐世界500强企业实习项目,单独召开针对至善学院毕业生的就业招聘会,学生在图书借阅、实验室、机房使用等方面全部享受研究生待遇等。

学院建立奖、贷、助、补等帮困体系,设立各类奖学金20余项,奖励面达20以上。学院全方位提供勤工助学岗位,全力帮助贫困生顺利完成学业。

(2)“国家生命科学与技术人才培养基地”:
是2002年,与北京大学[微博]、清华[微博]大学[微博]等36所高校同时获国家批准建立的。以培养生命科技领域高新技术创新创业人才为目标,以工业生物技术为特色,为我国能源、环境、医药、食品、化工等行业,培养具有较强实践能力、富有创新精神的高层次人才。基地班面向生物工程、生物技术,食品科学与工程、食品质量与安全、化学工程与工艺、高分子材料与工程、应用化学、环境工程、制药工程专业的当年新生中进行二次选拔。学校对基地班的学生有以下激励措施:比如学生可全部免试攻读硕士研究生,其中30%-50%的学生还可获得硕博连读的机会,可优先获得推荐到国外高校学习的机会,获得各类奖学金、助学金比例高于普通班学生,借阅图书资料等辅助学习条件方面可享受研究生待遇等。

(3)卓越工程师教育培养计划:学校作为教育部首批实施此计划的试点高校之一,充分发挥现有强势学科的带头作用,借鉴吸收国际高等工程教育改革发展的成果和经验,以培养造就一批创新能力强的优秀工程师。试点专业为食品科学与工程、生物工程、纺织工程、物联网工程、制药工程和机械工程及自动化(机械电子工程方向)6个专业。

(4)学校的人才培养国际化战略:这是我们拓展学生国际视野、提高学生国际竞争力的重要战略。

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